欣賞你們的「認真」——
班章和開運袋揭幕日大家預早抵達（7:20am），等候召集（7:30am）拍攝E-TRI大合照。
欣賞你們的「團結」——
校慶長跑日「肥蔡」蹤影杳然，大家提議在終點站為他喝采，給予精神上的支持。
欣賞你們的「心思」——
班際聯歡會上的美食：千層糕、檸檬撻、木糠布丁、朱古力米通、瑞士汁雞翼、藍莓芝士蛋糕，竟引起別班垂涎，欲潛進我們地盤大肆搜刮。
欣賞你們的「機智」——
「收買佬」遊戲環節，竟招「群牛」破門而入，大家卻奮力抵擋，並施用班牌阻擋「眾狼」視線，力保班譽。
欣賞你們的「構思」——
音樂比賽的參賽歌曲加入手語配合，最終奪魁而回，據聞此環節是取得高分之主因。
欣賞你們的「投入」——
音樂比賽中在台上戮力演出，你們施展渾身解數，舉手投足均能感染他人。
身為E-TRI之班主任，為你們的種種表現引以為豪，期盼這股E-TRI精神在新一年延續下去。
2009年12月31日星期四
2009年12月16日星期三
2009年12月11日星期五
2009年12月6日星期日
【測驗週後檢討】（下）
閱畢你們的檢討，筆主給予眾筆芯一點意見：
【重新評估實力】
重新評估自己目前實力與原來的期待。如果發現自己的實力與期待的目標落差太大時，要儘快找出問題的徵結所在：是主觀因素抑或客觀因素，大家心中自有定位。
【改變學習模式】
蟬的幼蟲蟄伏六年，才能破繭而出，大鳴大放只是一個炎夏而已。而毛毛蟲要躲避多少天敵、逃過多少次災劫，才能僥倖變化成蝴蝶？成功非僥倖，從挫敗中站穩才是勇者。要取得成功，便要求變。昔日之溫習模式不復矣，重新摸索可行的途徑，繼續向前。
【掌握時間分配】
時間管理沒做好，實屬關鍵性的主因：包括試前準備和臨場表現。忽略事情輕重緩急的順序（溫習科目的先後次序和作答問題的時間管理），這是一項高難度動作，要常多修訂和試鍊。
【準備充足應試】
同學提及是次測驗只是略盡綿力，要知道 —— 機會只會留給準備充足的人，倘若只顧自怨自艾，只會裹足不前，此乃求進步之大忌也。
【釐清題目要求】
應試者要取得佳績，必須審慎閱讀題目，注意提問字眼，務求確實掌握題目所要求，你們絕不能掉以輕心！
期待眾筆芯能戮力改進，力臻完善，在上學期考試取得佳績。
【重新評估實力】
重新評估自己目前實力與原來的期待。如果發現自己的實力與期待的目標落差太大時，要儘快找出問題的徵結所在：是主觀因素抑或客觀因素，大家心中自有定位。
【改變學習模式】
蟬的幼蟲蟄伏六年，才能破繭而出，大鳴大放只是一個炎夏而已。而毛毛蟲要躲避多少天敵、逃過多少次災劫，才能僥倖變化成蝴蝶？成功非僥倖，從挫敗中站穩才是勇者。要取得成功，便要求變。昔日之溫習模式不復矣，重新摸索可行的途徑，繼續向前。
【掌握時間分配】
時間管理沒做好，實屬關鍵性的主因：包括試前準備和臨場表現。忽略事情輕重緩急的順序（溫習科目的先後次序和作答問題的時間管理），這是一項高難度動作，要常多修訂和試鍊。
【準備充足應試】
同學提及是次測驗只是略盡綿力，要知道 —— 機會只會留給準備充足的人，倘若只顧自怨自艾，只會裹足不前，此乃求進步之大忌也。
【釐清題目要求】
應試者要取得佳績，必須審慎閱讀題目，注意提問字眼，務求確實掌握題目所要求，你們絕不能掉以輕心！
期待眾筆芯能戮力改進，力臻完善，在上學期考試取得佳績。
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